menusearch
childrenrehab.ir

یکپارچگی حسی در اوتیسم

یکپارچگی حسی در اوتیسم
بازیهای حسی حرکتیبازیهای حسی حرکتی - بازیهای حسی حرکتی بازیهای حسی حرکتی / - کاردرمانی حسی حرکتی در کودکان داری ا - حسی حرکتی در کودکان داری اوتیسم و دی - نجام دهند. در این‌جا به برخی از - دو دست را در رنگ‌واره فشار داده - هر و آن را در اطراف سینی پخش کند. - ینی باشد و در ادامه به آرامی شکل یک - ودکان داری اوتیسم و دیگر اختلالات تکا
کاردرمانی اوتیسم ، بازی مناسب برای کودکان اوتیسم ، تمرینات یکپارچگی حسی ، تمرینات حسی حرکتی ، یکپارچگی حسی در اوتیسم ، یکپارچگی حسی حرکتی ، متخصص کاردرمانی ، بازیهای مفید برای کودکان اوتیسم ، بازیهای مورد علاقه کودکان اوتیسم ، بهترین مرکز درمان اوتیسم ،
4991 بازدید، شنبه بیست و هفتم آبان ۹۶
ناامنی جاذبه ایناامنی جاذبه ای - فعالیت های یکپارچگی و ادغام حسی و قدم - عنوان دفاع حسی از خود شناخته میشود. د - هر دو دفاع حسی از خود و ناامنی جاذبه - اع و تدافع حسی در کودکی وجود دارد که - رفتار دفع حسی ناامنی جاذبه ای نامیده - د. تدافع حسی و ناامنی جاذبه ای - اعات مفیدی در مورد ناامنی جاذبه ای و - ی کودک شما در کلاس اثر می­گذارد ا - آب نوشیدنی در یک ردیف منتظر می­با - ی­شود. در حالت خشم، او با فریاد ک - با این حال در جهان امی، این لمس ساده
ناامنی جاذبه ای ، ترس از ارتفاع ، رفلکس تونیک لابیرنتی (TLR) ، عدم تعادل در راه رفتن ، کاردرمانی ، بهترین مرکز کاردرمانی در تهران ، کلینیک آرمان شایان ، یکپارچگی حسی حرکتی ، یکپارچگی حسی در اوتیسم ، کلینیک کاردرمانی تهران ، کلینیک کاردرمانی غرب تهران ، کاردرمانی غرب تهران ، کاردرمانی اوتیسم ،
1601 بازدید، یکشنبه بیست و هشتم آبان ۹۶
جدول سير تکامل پردازش حسّي از تولد تا 7 سالگیجدول سير تکامل پردازش حسّي از تولد تا 7 سالگی - گی پردازش حسی (يا با نام مصطلح آن، ه - ده­هاي حسی در محيط است (بدن فرد ه - دی­های حسی را دریافت، سازماندهی و - هت ارزیابی حسی تماس بگیرید با تشکر - ه¬هاي حسّي در محيط است (بدن فرد هم جز - hy;هاي حسی در محيط است (بدن فرد هم جز - د. توجّه: در هر مرحله از تکامل فرض ب - يد که کودک در زير سنّ کنوني به آنها د - @khatamiot در تلگرام یا با شماره مرکز
جدول سير تکامل پردازش حسی ، بهترین مرکز کاردرمانی در تهران ، کلینیک توانبخشی آرمان شایان ، کاردرمانی در کودکان ، یکپارچگی حسی حرکتی ، یکپارچگی حسی در اوتیسم ، کاردرمانی غرب تهران ، کلینیک کاردرمانی تهران ، کلینیک کاردرمانی غرب تهران ،
1859 بازدید، چهارشنبه بیست و دوم آذر ۹۶
بخش دوم فعالیت‌هایی برای حس لامسه ووستیبولار(دهلیزی)بخش دوم فعالیت‌هایی برای حس لامسه ووستیبولار(دهلیزی) - کاردرمانی حسی حرکتی در کودکان داری ا - حسی حرکتی در کودکان داری اوتیسم و دی - ا پایش) را در خمیر پاتی پنهان کند. به - ست کودک را در پنج مرحله به صورت ت در یج - ا بیاورید. در هر مرحله کلمه سنگین را - رها کنید و در همین زمان کلمه دست را ب - ودکان داری اوتیسم و دیگر اختلالات تکا
خمیر پاتی کاردرمانی ، حس عمقی ، بهترین مرکز کاردرمانی در تهران ، کلینیک کاردرمانی غرب تهران ، کلینیک آرمان شایان ، کاردرمانی اوتیسم ، بازی مناسب برای کودکان اوتیسم ، تمرینات حسی حرکتی ، یکپارچگی حسی حرکتی ، یکپارچگی حسی در اوتیسم ، کاردرمانی غرب تهران ، بازیهای مفید برای کودکان اوتیسم ، بهترین مرکز درمان اوتیسم ، مرکز کاردرمانی خوب در تهران ، بازیهای مورد علاقه کودکان اوتیسم ،
5527 بازدید، پنج شنبه بیست و سوم آذر ۹۶
رژیم حسیرژیم حسی - ن با مسائل حسی دارای مشکلات انگیختگی - ها اطلاعات حسی را دریافت و پردازش می& - رهای درمان حسی عالی هستند. مهم نیست - «ثبت حسی پایین» (Low Regi - تند که ثبت حسی پایین (Low Registratio - . فردی که در خطر است، با با سرعت بال - لالت داردا در حال حرکت است، در وضعیت - و فردی که در حال به خواب رفتن است در - ار دارد. در زمان‌های دیگر همه - یینی قرچیز در میانه است. بسیاری از کو
low arousal ، ثبت حسی پایین (Low Registration) ، رژیم حسی (sensory diet) ، افزایش توجه در کودکان اوتیسم ، کلینیک کاردرمانی غرب تهران ، کاردرمانی اوتیسم ، تمرینات حسی حرکتی ، یکپارچگی حسی در اوتیسم ، یکپارچگی حسی حرکتی ، کاردرمانی غرب تهران ، بهترین مرکز درمان اوتیسم در تهران ، مرکز کاردرمانی خوب در تهران ، روش های درمان اوتیسم ،
1990 بازدید، پنج شنبه بیست و هشتم دی ۹۶
اختلال یکپارچگی حسی چیست؟اختلال یکپارچگی حسی چیست؟ - ست. اساساً یکپارچگی حسی تمام درون&zwn - طبیعی است. یکپارچگی حسی در رشد، یادگی - j;کند. بین یکپارچگی حسی و رشد عاطفی و - . تاریخچه یکپارچگی حسی در حدود سی و - تقد بود که یکپارچگی حسی در اغلب افراد - یکپارچگی حسی چیست؟ یکپارچگی حس - هی اطلاعات حسی از محیط و بدن است. اسا - ً یکپارچگی حسی تمام درون‌دادهای - . یکپارچگی حسی در رشد، یادگیری و احسا - ن یکپارچگی حسی و رشد عاطفی و اجتماعی - انایی کودک در احساس، در ک و سازمان&zwn - zwnj;دهد و در نهایت عملکرد مغزی فرد ر - رت گرفته و در نتیجه رفتار مناسب و طبی - پارچگی حسی در رشد، یادگیری و احساسات - ص، مشکلاتی در توجه و یادگیری دارند که
جین آیرز ، یکپارچگی حسی حرکتی ، کلینیک کاردرمانی غرب تهران ، یکپارچگی حسی چیست؟ ، کاردرمانی اوتیسم ، یکپارچگی حسی در اوتیسم ، بهترین مرکز کاردرمانی تهران ، کاردرمانی غرب تهران ، کلینیک کاردرمانی تهران ، متخصص کاردرمانی ، کلینیک کاردرمانی ، درمان اختلال یکپارچگی حسی در کودکان ،
3426 بازدید، شنبه نوزدهم اسفند ۹۶
فعالیت‌های یکپارچگی حسیفعالیت‌های یکپارچگی حسی - تمرینات یکپارچگی حسی روشهای درم - ی که برای یکپارچگی حسی در کودکان بان - هدفمند در یکپارچگی حسی بسیاری از - یکپارچگی حسی در کودکان بانیازهای حس - اد تجربیات حسی مختلف، مخلوط کنید و رن - به تحریکات حسی شدید شود. استفاده از چ - پارچگی حسی در کودکان بانیازهای حسی بو - ی مختلف را در داخل آن‌ها قرار ده - مورد نظرش در ظرف جستجو کند. سعی کنید - نید. بازی در وان کودکتان را تشویق ک - ;های مختلف در حمام استفاده کند. انواع - حسی بویژه اوتیسم مناسب میباشد. سیست
یکپارچگی حسی ، بازی مناسب برای کودکان اوتیسم ، کاردرمانی اوتیسم ، یکپارچگی حسی در اوتیسم ، تمرین های یکپارچگی حسی ، تمرینات حسی حرکتی ، بهترین مرکز کاردرمانی تهران ، کلینیک کاردرمانی تهران ، کاردرمانی غرب تهران ، متخصص کاردرمانی ، مرکز کاردرمانی خوب در تهران ، بهترین مرکز درمان اوتیسم ، روش های درمان اوتیسم ، درمان اختلال یکپارچگی حسی در کودکان ،
3343 بازدید، پنج شنبه سیزدهم اردیبهشت ۹۷
سری سوم بازیهای حسی حرکتی در کاردرمانیسری سوم بازیهای حسی حرکتی در کاردرمانی - ظور  توسعه یکپارچگی حسی در کودکان اوت - ظور توسعه یکپارچگی حسی در کودکان اوت - و به ترتیب یکپارچگی بینایی-حرکتی تقوی - وم بازیهای حسی حرکتی در کاردرمانی باز - ز  بازیهای حسی حرکتی در کاردرمانی به - ه یکپارچگی حسی در کودکان اوتیسم.دوباز - ز بازیهای حسی حرکتی در کاردرمانی به - ه یکپارچگی حسی در کودکان اوتیسم - حسی حرکتی در کار در مانی بازی مناسب بر - حسی حرکتی در کار در مانی به منظور  توس - پارچگی حسی در کودکان اوتیسم.دوبازی با - حسی حرکتی در کار در مانی به منظور توس - پارچگی حسی در کودکان اوتیسم
برنامه ریزی حرکتی ، بازیهای حسی حرکتی ، درمان اوتیسم ، کاردرمانی اوتیسم ، بازی مناسب برای کودکان اوتیسم ، تمرینات حسی حرکتی ، یکپارچگی حسی در اوتیسم ، بازیهای مفید برای کودکان اوتیسم ، بازیهای مورد علاقه کودکان اوتیسم ، بهترین مرکز درمان اوتیسم ،
3056 بازدید، جمعه بیست و هشتم اردیبهشت ۹۷
روش فلورتایم(DIR) - کاردرمانی در کودکان اوتیسم با مدل فلورتایمروش فلورتایم(DIR) - کاردرمانی در کودکان اوتیسم با مدل فلورتایم - ساختار حسی کودک اوتیسم نوسانات م - عملکردهای حسی حرکتی بر تواناییِ کودک - از مسیرهای حسی ممکن است بیش انگیختگی - از مشخّصات حسی و رفتاری لزوماً بتنهای - کار در مانی در کودکان اوتیسم با مدل فلو - شدن -توالی در حرکات - برنامه ریزی و ا - نها -تعدیل در فرایند پیدا کردن راه حل - دین و کودک در یک فرایند تعاملیِ همسام - اوم مشارکت در تحریک نامیده شده است. در - در کودکان اوتیسم با مدل فلورتایم اهد - ی درکودکان اوتیسم با مداخلات مدل فلور - کودکان در اوتیسم سالها پیش به این مش - رای کودکان اوتیسم مشاهده میشود. چرخش - در کودکان اوتیسم با مدل دی.آی.ار((فل
حسی حرکتی ، مداخلات مدل فلورتایم در اوتیسم ، کاردرمانی در اختلالات حسی حرکتی ، بیش انگیختگی ، بیش انگیختگی  Hyperarousable ، Hypoarousableیا کم برانگیختگی ، بازی درمانی در اوتیسم ، رفتار با کودکان اوتیسم ، کاردرمانی اوتیسم ، کاردرمانی در اوتیسم ، درمان اوتیسم ، کلینیک آرمان شایان ، کلینیک کاردرمانی غرب تهران ، بهترین مرکز کاردرمانی در تهران ، یکپارچگی حسی در اوتیسم ، کاردرمانی غرب تهران ، روش های درمان اوتیسم ،
1958 بازدید، دوشنبه بیست و پنجم تیر ۹۷
روشهای درمان اوتیسم - روشهای درمانی اوتیسم-کاردرمانی اوتیسمروشهای درمان اوتیسم - روشهای درمانی اوتیسم-کاردرمانی اوتیسم - کودکانی که در معرض خطر اوتیسم هستند ر - به سیر رشد در نوزادانی که در معرض ابت - ست. چه بسا در بسیاری از نوزادان نشانه - تیسم دیرتر در آنها ظاهر می­شود، د - اکثر آنها در حرکات اوّلیه ­ای چو - -کاردرمانی اوتیسم مداخلات کاردرما - تلالات طیف اوتیسم (ASD) اغلب پیش از ت - ر معرض خطر اوتیسم هستند رهنمون شوند. - ض ابتلا به اوتیسم هستند بهره می­ب - ه ­های اوتیسم دیرتر در آنها ظاهر
، ESDM ، نخستین علایم و نشانه ­های اوتیسم ، یکپارچگی حسی در اوتیسم ، کاردرمانی در اوتیسم ، کاردرمانی در کودکان اوتیسم ، توانبخشی کودکان اوتیسم ، بهترین مرکز درمان اوتیسم ، جدیدترین درمان اوتیسم ، مرکز توانبخشی اوتیسم ، مرکز اتیسم استان تهران ، روش های درمان اوتیسم ، روش درمان اوتیسم خفیف ،
1527 بازدید، دوشنبه دوم تیر ۹۹
بعدی
ورکشاپ (کارگاه) 16 ساعته با تدریس : دکتر مهدی علیزاده متخصص علوم اعصاب شناختی

گواهی اتمام دوره یکپارچگی حسی-رویکرد علوم اعصاب- دکتر مهدی علیزاده

 کارگاه یکپارچگی حسی16 ساعته با تدریس:دکتر ابراهیم پیشیاره متخصص علوم اعصاب شناختی

گواهی اتمام دوره کارگاه یکپارچگی حسی-دکتر ابراهیم پیشیاره

کارگاه دوروزه اهداف کارگاه

کارگاه تخصصی مداخلات ادراکی-حرکتی در کودکان مبتلا به فلج مغزی

ورکشاپ  16 ساعته توانبخشی شناختی در اتیسم مدرس :دکتر وحید نجاتی متخصص علوم اعصاب شناختی

گواهی اتمام دوره توانبخشی شناختی در اتیسم-(توانبخشی اوتیسم)

کارگاه 2 روزه   توانبخشی تعامل همه جانبه دردوره  پیش کلامی با تدریس: دکتر صمدی متخصص اختلالات رشدی وهوشی

گواهی اتمام دوره توانبخشی اوتیسم در تعامل همه جانبه دردوره پیش کلامی

مدرس:دکتر علی صمدی تحلیل رفتار کاربردی ثابت شده است که برای کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم بسیارتاثیرگذار است مهارتهایشان را افزایش می دهد و رفتار مشکل ساز را کاھش می دهد.

کارگاه تحلیل رفتار کاربردی(ABA) در اختلالات طیف اتیسم (سطح یک 1)

مدرس:دکتر علی صمدی تحلیل رفتار کاربردی ثابت شده است که برای کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم بسیارتاثیرگذار است مهارتهایشان را افزایش می دهد و رفتار مشکل ساز را کاهش می دهد.

کارگاه تحلیل رفتار کاربردی(ABA) در اختلالات طیف اتیسم (سطح 2)

ورکشاپ 16 ساعته  دوره پی ار تیبا تدریس دکتر مصباح انصاری و صدیقه فراهانی(دارای اولین سرتیفیکیتPRT از دانشگاه کالیفرنیا)

گواهی اتمام دوره PRT

⭕️روش درمانی سانرایز چگونه انجام می شود؟روش درمانی به این شیوه است که والد با تقلید از رفتارهای تکراری کودک، همراه وی می‌شود و زمانی که رفتاری بهنجار نشان دهد، او را تشویق می کند تا آن رفتار شکل بگیرد و یا اگر علاقه اجتماعی نشان دهد، پدر و مادر از این فرصت استفاده می کنند تا رفتارهای اجتماعی را به وی آموزش دهند. در آموزش رفتارهای اجتماعی مهارت های اساسی زیر مورد تاکید قرار می گیرد:✅ ۱-ارتباط چشمی و ارتباط غیرکلامی✅ ۲-ارتباط کلامی✅ ۳-دامنه توجه فعال✅ ۴-انعطاف پذیری

کارگاه تخصصی سانرایز

ورکشاپ 16 ساعته  توانبخشی بینایی بر مبنای علوم اعصاب  شناختی

گواهی اتمام دوره توانبخشی دیداری با رویکرد علوم اعصاب شناختی

 مدرس :دکتر اسماعیلی

گواهی اتمام دوره مداخلات مبتنی بر بازی در کاردرمانی

 ورکشاپ 8 ساعتهمدرس :دکتر اسماعیلی

گواهی اتمام دوره بازی درمانی در کودکان با اختلال یادگیری وبیش فعالی

🔆🔆 مدرس: ✅ دکتر مرضیه نظری ( کاردرمانگر و دکتری روانشناسی کودک / مدرس دانشگاه / مدرس کشوری سازمان آموزش و پرورش استثنایی/ با ۲۴ سال سابقه توانبخشی بالینی کودکان )1⃣ کارگاه اول:✅ مبانی، اصول و انواع بازی درمانی ( پیش نیاز تمامی کارگاه های دوره )2⃣ کارگاه دوم:✅ بازی درمانی در اختلالات اضطرابی، نافرمانی مقابله جویانه ( ODD ) و وسواسی جبری ( OCD )3⃣ کارگاه سوم:✅ بازی درمانی در اتیسم4⃣ کارگاه چهارم:✅ بازی درمانی در اختلال نقص توجه و بیش فعالی (ADHD) و اختلالات یادگیری (LD)

🔶 دوره جامع بازی درمانی( اختلالات اضطرابی، نافرمانی مقابله جویانه ( ODD ) و وسواسی جبری ( OCD) بازی درمانی در اتیسم بازی درمانی در اختلال نقص توجه و بیش فعالی (ADHD) و اختلالات یادگیری (LD)

 مدرس دکتر خیاط زاده

گواهی اتمام دوره بوبت جدید

ورکشاپ 16 ساعته ✅ انواع اختلالات ادراک دیداری و شنیداری✅ انواع آگنوزی✅ اختلالات ادراک بدنی و فضایی✅ آپراکسی مدرسین: دکتر مهدی علیزاذه دکتر ملاحت اکبر فهیمی

گواهی اتمام دوره توانبخشی شناختی و ادراکی برای کاردرمانگران

ورکشاپ 3 روزه(24 ساعت) توانبخشی شناختی برای کاردرمانگران مدرس دکتر علیزاده دکتر ملاحت اکبر فهیمی     اولین دوره جامع توانبخشی شناختی با 3 کارگاه1.مقدمه ای بر توانبخشی عصبی-شناختی2.توانبخشی شناختی و ادراکی3.توانبخشی شناختی در اختلالات تکاملی( اوتیسم / ADHA / اختلالات یادگیری )مدرسین :دکتر ملاحت اکبر فهیمی ( دکتری علوم اعصاب شناختی / عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی ایران )دکتر مهدی علیزاده زارعی ( دکتری علوم اعصاب شناختی / عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی ایران )

گواهی اتمام دوره توانبخشی شناختی برای کاردرمانگران

کارگاه 2 روزه  توانبخشی شناختی حافظه واختلالات یادگیریمدرس:دکتر وحید نجاتی متخصص علوم اعصاب شناختی

گواهی اتمام دوره توانبخشی شناختی حافظه واختلالات یادگیری

 مدرس :دکتر وحید نجاتی متخصص علوم اعصاب شناختی

کارگاه 2 روزه توانبخشی شناختی در اختلال نقص توجه وبیش فعالی

کارگاه 16 ساعته کارکردهای شناختی مغز مدرس :دکتر وحید نجاتی متخصص علوم اعصاب شناختیاصول ارزیابی شناختی و تحلیل رفتار مبتنی برکارکردهای شناختی مغزارزیابی ادراک دیداری و مجموعه آزمون‌های ارزیابی ادراک دیداریارزیابی کارکردهای توجهی و مجموعه آزمون‌های ارزیابی کارکردهای توجهیارزیابی کارکردهای اجرایی و مجموعه آزمون‌های ارزیابی کارکردهای اجراییارزیابی کارکردهای حافظه و یادگیری و مجموعه آزمون‌های ارزیابی کارکردهای حافظه و یادگیریارزیابی کارکردهای زبان و مجموعه آزمون‌های ارزیابی کارکردهای زبانارزیابی کارکردهای شناخت اجتماعی و مجموعه آزمون‌های ارزیابی کارکردهای شناخت اجتماعی اصول توانبخشی شناخت

گواهی اتمام دوره کارکردهای شناختی مغز

 دوره جامع موسیقی درمانی  48 ساعته (6 روزه) مقدمه ای بر کاربرد موسیقی بر سلامت جسم و روان مدرس :دکتر حسن عشایری کاربرد موسیقی در کودکان با نیازهای ویژه 1 ( اختلالات تکاملی با محوریت اوتیسم )مدرس:دکتر مهدی علیزاده کاربرد موسیقی در کودکان با نیازهای ویژه 2 ( کم توان ذهنی )کاربرد موسیقی در کودکان جسمی حرکتی کاربرد موسیقی در اختلالات روانپزشکی مدرسین پرفسور حسن عشایری دکتر مهدی علیزادهدکتر میترا خلف بیگی دکتر هاتف دوستدار

گواهی اتمام دوره جامع موسیقی درمانی

🔶 " کاربرد بازیهای ریتمیک در توانبخشی1 "🔷 " کاربرد بازیهای موسیقایی با رویکرد افزایش توجه و تمرکز "🔶 " کاربرد بازیهای ریتمیک در توانبخشی2 "🔷 " کاربرد بازیهای موسیقایی با رویکرد خلاقیت حرکتی "🔶 " کاربرد بازیهای موسیقایی با رویکرد تحریک حس بینایی و لامسه " 🔷 " کابرد بازیهای موسیقایی با رویکرد تربیت شنیداریمدرسین 🔵 دکتر میترا خلف بیگی دکتری تخصصی کاردرمانی  دبیر شاخه ایران انجمن جهانی توانبخشی روانی اجتماعی 🔴 ندا نصیری مربی موسیقی کودک 🔵 صابر جعفری  مدرس بادی پرکاشن

دوره جامع کاربرد ریتم و بازیهای موسیقایی در توانبخشی

 سرفصل های دوره مربیگری ارف1.ریتم:که شامل بازیهای ریتمیک،بادی پرکاشن همراه با آموزش ابتدایی سازهای کوبه ای2.تِئوری موسیقی کودک:آشنایی با ساده ترین شکل ممکنه با رنگ ونقاشی3 تربیت شنوایی:گوش دادن به موسیقی  وآهنگهای کودکانه4.آموزش بلز: به عنوان اولین ساز ملودیک که کودکان نوازندگی را در ابتدا با آن آموزش میبینند5. آموزش سازهای پرکاشن:سازهایی مسه طبلک، مثلث ،شیکر،چوبک ،تامبورین6. هارمونی:یادگیری به شکل ساده در کارهای گروهی7. ساختن کاردستی با وسایل ساده

مربیگری موسیقی کودک((ارف))

🔆🔆مدرس:✅ دکتر حسن فربد مفیدی تهرانی ( گفتاردرمانگر / دکتری تخصصی روانشناسی سلامت / مدرس دانشگاه / با 26 سال سابقه توانبخشی بالینی کودکان )✔️✔️✔️✔️✔️ مباحث کارگاه:✅ طبقه بندی رفتار های مشکل ساز✅ ارزیابی و ثبت جداول رفتاری✅ مروری بر مکاتب و رویکرد های اصلاح رفتار✅ روش های مداخله برای اصلاح رفتار✅ طرح درمان و تمرین عملی

کارگاه تخصصی " رفتاردرمانی در کودکان با نیازهای خاص "

🔆 مدرس: لیلا انگوتی ( کارشناس ارشد کاردرمانی جسمانی / مدرس دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی / با 16 سال سابقه توانبخشی بالینی بیماران  ) 🔆✔️✔️✔️✔️✔️ مباحث کارگاه:✅ تعاریفی از انواع ماساژ✅ شرایط انجام ماساژ و ارزیابی✅ اثرات فیزیولوژیکی، مکانیکی و سایکولوژیکی ماساژ✅ اندیکاسیون و کانتراندیکاسیون ماساژ✅ انواع حرکت ماساژ کلینیکال✅ کاربرد عملی ماساژ کلینیکال در سر و صورت، شانه، تنه فوقانی، اندام فوقانی، ستون فقرات، شکم، لگن، کمر و اندام تحتانی

کارگاه تخصصی ماساژ کلینیکال و ماساژ کودک

 در این دوره شرکت‌کنندگان اصول طراحی برنامه‌های بازی و استعداد پروری ورزشی کودکان، معرفی شاخص‌های حرکتی کودکان و بازی‌های تقویتی مربوطه، معرفی بازی‌های اصلاحی ویژه کودکان دچار مشکلات قامتی، اصول استعداد پروری ورزشی کودکان، آموزش تمرینات ادراکی حرکتی کودکان، بازی‌های ورزشی و استعداد پروری ورزشی کودکان، بازی‌های حرکتی خلاقانه، شیوه‌های کاربردی برقراری ارتباط با کودک و اصول اجرای انواع کارگاه و فستیوال‌های بازی حرکتی را به‌صورت تئوری و عملی با بهره مندی از اساتید برجسته داخلی و خارجی فرا گرفتند.

دوره بین المللی بازی و ورزش کودکان

ورکشاپ 16 ساعته تشریحی و عملی نوروآناتومی کاربردی مدرس :دکتر پیمان ابهریان متخصص علوم اعصاب شناختی

گواهی اتمام دوره تشریحی وعملی نوروآناتومی کاربردی

 محتوای این دوره شامل بازیهای طبقه بندی شده مختلف از جمله بازی های ریتمیک، کودک و والد، بازی های مفاهیم حرکت، فیتنس بازیهای حسی حرکتی،دهلیزی ،آگاهی بدنی،حس عمقی، برتری جانبی خواهد بود.

طراحی بازیهای حرکتی در کودکان

کارگاه(٢روز) مدرس:دکتر میثم محمدی(کاردرمان-دکتری تخصصی علوم اعصاب)محورهای کارگاه 2روز:☑️مقدمه ای بر فارماکولوژی ومکانیسم اثر داروها☑️اثرات متقابل درمانهای دارویی بادرمانهای توانبخشیداروهای مصرفی رایج در مراجعین مراکز توانبخشی☑️نوروفارماکولوژی وسیستمهای انتقال سین

داروشناسی برای درمانگران(نوروفارماکولوژی)

 کارگاه بین المللی، دومنیک چیکوت (Dominique Chiquet)، موسس آکادمی آموزش مهارت‌های حرکتی کودکان از کشور سوئیس اصول برنامه ریزی برای بازی‌های حرکتی کودکان در سنین ۴ تا ۷ سال پرداخت.

آموزش مهارت‌های حرکتی کودکان-دومنیک چیکوت از کشور سوئیس

ورکشاپ  نوروآناتومی بالینی بهمراه تفسیر MRIمدرس دکتر مهدی علیزاذه دکتر ملاحت اکبر فهیمی

گواهی اتمام دوره نوروآناتومی بالینی بهمراه تفسیر MRI

 تمرینات ورزشی در کودکان استثنایی بمدت24ساعت

تمرینات ورزشی در کودکان استثنایی

ورکشاپ 16 ساعته نوروآناتومی کاربردی وتحریک الکتریکی مغز(Tdcs) مدرس :دکتر وحید نجاتی متخصص علوم اعصاب شناختی

گواهی اتمام دوره نوروآناتومی کاربردی وتحریک الکتریکی مغز(Tdcs)

ارزیابی جامع کارکردهای عالی شناختی مغزبا مجموعه آزمون های عصب روانشناختی D-KEFS و BADS

ارزیابی جامع کارکردهای عالی شناختی مغز

🔆🔆 مدرسین:✅ دکتر زهرا نامورپور  ( کاردرمانگر و دکتری تخصصی علوم اعصاب شناختی / مدرس دانشگاه علوم پزشکی ایران )✅ دکتر عبدالله امینی ( رادیولوژیست و دکتری تخصصی علوم تشریح / عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی ) ✔️✔️✔️✔️✔️ مباحث کارگاه: ✅ ساختار و فعالیت امواج مغزی و نحوه ثبت آن در EEG✅ ویژگی های عملکردی و مشکلات رایج در امواج مغزی در اختلالات سیستم عصبی✅ آشنایی با QEEG و کاربرد آن در تشخیص و توانبخشی بیماری های سیستم عصبی✅ بررسی و تفسیر اشکال QEEG در بیماریهای سیستم عصبی

جایگاه الکتروانسفالوگرافی کمی ( QEEG ) در تشخیص و توانبخشی بیماری های سیستم عصبی

 1-ارزیابی حافظه فعال(معرفی کارکرد اجرایی وشناختی حافظه فعال)2-اصول وچهارچوب توانبخشی وضعف حافظه فعال3-درمان وتوانبخشی اختلالات خواندن با رویکرد حافظه فعال4-درمان وتوانبخشی اختلالات نوشتن با رویکرد حافظه فعال5-درمان وتوانبخشی اختلالات ریاضی با رویکرد حافظه فعال6-معرفی تمرینات آزمونها ونرم افزارهای توانبخشی ضعف حافظه فعال

کارگاه تخصصی درمان و توانبخشی اختلالات یادگیری با رویکرد حافظه فعال

مدرس: دکتر مرضیه نظری ( کاردرمانگر و دکتری روانشناسی کودک، مدرس دانشگاه، مدرس کشوری سازمان آموزش و پرورش استثنایی )☑️اختلال یادگیری شامل اختلال خواندن نوشتن و ریاضی☑️شناسایی وتعاریف مربوط به اختلال یادگیری وانواع ان☑️علل بروز اختلال یادگیری وبرسی این اختلال از دیدگاه نوروسایکولوژی☑️برسی evidence-base کیسهای مراجعه شده☑️معرفی روشهای تشخیص ارزیابی وابزارهای استاندارد در انواع اختلالات یادگیری☑️مداخلات توانبخشی شناختی در انواع اختلالات یادگیری

توانبخشی شناختی در انواع اختلالات یادگیری

 ورکشاپ 24 ساعت(3روز)با تدریس :دکتر مصطفی تبریزی

گواهی اتمام دوره اختلالات یادگیری

 مدرس ایشان توسکای از ترکیه

بازیهای ریتمیک

*معرفی ابزارهای تشخیصی رسمی اختلالات تکاملی *تعیین مسیر مداخله وارایه راهکارهای درمانی

ارزیابی تشخیص وتعیین مسیر مداخله براساس پروفایل شناختی آزمونهای تکاملی

 کارگاه تخصصی توانبخشی شناختی اختلال نقص توجه وبیش فعالیADHDمدرس سرکار خانم مرضیه نظری

کارگاه تخصصی توانبخشی شناختی اختلال نقص توجه وبیش فعالیADHD

  کارگاه تخصصی

کارگاه تخصصی ارزیابی های شناختی کاربردی در توانبخشی کودکان

 ✅ مقدمه ای بر نوروآناتومی بالینی و کاربردی✅ کارکردهای عصب شناختی مغز و اختلالات کارکردی آن در انواع بیماری ها✅ آناتومی ظاهری بخشهای مختلف مغزی شامل بصل النخاع، پل مغزی، مزانسفال و اعصاب آن، هسته های قاعده ای، قشر مغز و آناتومی عروق مغزی✅ بازشناسی مناطق درگیر در بیماری های حسی-حرکتی و گفتاری✅ دکتر زهرا نامورپور  ( کاردرمانگر و دکتری تخصصی علوم اعصاب شناختی / مدرس دانشگاه علوم پزشکی ایران )✅ دکتر عبدالله امینی ( رادیولوژیست و دکتری تخصصی علوم تشریح / عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی )

تشریح کاربردی مغز با رویکرد علوم اعصاب شناختی

 🔆🔆مدرس:✅ دکتر نجوا موسوی ( گفتاردرمانگر / دکتری تخصصی علوم اعصاب شناختی / مدرس دانشگاه )✔️✔️✔️✔️✔️ مباحث کارگاه:✅ مکانیسم تئوری ذهن✅ مطالعات تصویربرداری مغزی در حوزه تئوری ذهن✅ مناطق مغزی درگیر در تئوری ذهن✅ مطالعات بالینی تئوری ذهن✅ توانایی های مرتبط با تئوری ذهن✅ نقش لوب فرونتال در توانمندی های تئوری ذهن✅ کارکردهای اجرایی و تئوری ذهن✅ پیش درآمدهای تئوری ذهن✅ ارزیابی های تئوری ذهن و نحوه اجرا✅ راهکارهای ارتقاء مهارت تئوری ذهن

کارگاه تخصصی-تئوری ذهن(TOM)

✅ دکتر مرضیه عصاره  ( فوق تخصص روانپزشکی کودک و نوجوان / دانشیار دانشگاه علوم پزشکی البرز )✅ دکتر هادی منتظر لطف الهی ( فوق تخصص مغز و اعصاب کودکان )✅ دکتر محمد زنوزی راد ( متخصص بیماری های کودکان )✅ دکتر زهرا نامورپور ( کاردرمانگر / دکتری تخصصی علوم اعصاب✅

فارماکولوژی در توانبخشی

🔆🔆 مدرسین:✅ دکتر زهرا نامورپور  ( کاردرمانگر و دکتری تخصصی علوم اعصاب شناختی / مدرس دانشگاه علوم پزشکی ایران )✅ دکتر عبدالله امینی ( رادیولوژیست و دکتری تخصصی علوم تشریح / عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی )✔️✔️✔️✔️✔️ مباحث کارگاه:✅ مقدمه نظری بر نوروآناتومی ( با الویت قرار دادن بخشهای عملکردی مرتبط با حرکت، شناخت، گفتار، توجه و حافظه )✅ ویژگی های فیزیولوژیکی و عملکرد شناختی بخشهای مختلف سیستم عصبی✅ آشنایی با MRI مناطق مغزی و نحوه شناسایی و تفسیر آن✅ بررسی اختلالات سیستم عصبی در قالب مثالهای بالینی ( علائم، بخشهای مغزی درگیر، تصویر MRI بیمار مربوطه به همراه تفسیر آن )

کارگاه تخصصی " نوروآناتومی بالینی بهمراه تفسیر تصاویر MRI با رویکرد علوم اعصاب شناختی

🔆🔆 مدرس:✅ دکتر مرضیه نظری ( کاردرمانگر و دکتری تخصصی روانشناسی کودک / مدرس دانشگاه علوم پزشکی مازندران / مدرس کشوری دوره های آموزشی / با 25 سال سابقه توانبخشی بالینی کودکان )✔️✔️✔️✔️✔️ مباحث کارگاه:✅ مبانی نظری کارکردهای اجرایی شناختی و انواع آن✅ معرفی آزمون های ارزیابی ادراک دیداری شنیداری✅ معرفی آزمون های کاربردی در زمینه سنجش کارکردهای اجرایی شناختی✅ طراحی تکالیف و استراتژی های توانبخشی کارکردهای اجرایی شناختی

کارگاه تخصصی-توانبخشی کارکردهای اجرایی شناختی

✔️✔️✔️✔️✔️ مباحث کارگاه:✅ روانشناسی بالینی کودک✅ روش های درمانگری با رویکرد رفتاردرمانی ✅ معرفی روشهای قدرتمند و رایج رفتاردرمانی برای تغییر رفتار✅ راهبردهای مداخله در اختلالات:⭕️ رفتاری⭕️ وسواس⭕️ اضطراب⭕️ بیش فعالی⭕️ اختلالات رفتاری ایذایی⭕️ اتیسم⭕️ تاخیر رشد تکاملی

کارگاه تخصصی رفتار درمانی-مرضیه نظری

  دکتر مرضیه نظری ( کاردرمانگر / دکتری تخصصی روانشناسی کودک / مدرس دانشگاه علوم پزشکی مازندران / با 26 سال سابقه توانبخشی بالینی کودکان )✅ ارزیابی، تشخیص و تعیین مسیر مداخله براساس تفسیر پروفایل شناختی آزمون رسمی در اختلالات یادگیری (LD) و اختلال نقص توجه بیش فعالی (ADHD)✴️ با توجه به حجم مطالب، وبینار در 4 جلسه دو ساعته (8 ساعت) برگزار میگردد

وبینار جامع اجرا، نمره گذاری و تفسیر نسخه پنجم مقیاس هوش وکسلر کودکان

 دکتر مهدی علیزاده

وبینار یکپارچگی حسی -پیشرفته

 دکتر محمد خیاط زاده

وبینار ادراکی حرکتی

 دکتر غلامیدکتر شریف زاده

تمرینات اداراکی حرکتی

 مدرس بین المللی

گواهی دوره مشترک

قبلی