جستجو کنید

آزمون M_CHAT

آزمون M-CHAT ابزاری ساده و علمی برای بررسی اولیه نشانه‌های اختلال طیف اوتیسم در کودکان نوپا است. این پرسشنامه با مجموعه‌ای از سوالات هدفمند، به والدین و مراقبین کمک می‌کند تا تصویر دقیقی از وضعیت رشد اجتماعی و ارتباطی کودک خود به دست آورند.
با انجام این آزمون در زمانی کوتاه، می‌توان در صورت وجود علائم هشداردهنده، اقدامات ارزیابی و مداخله زودهنگام را آغاز کرد و از فرصت طلایی سال‌های اولیه زندگی کودک بهترین بهره را برد.

آزمون ام چت (  M_CHAT) چیست ؟

آزمون M-CHAT (Modified Checklist for Autism in Toddlers) یکی از پرکاربردترین ابزارهای غربالگری برای شناسایی زودهنگام اختلال طیف اوتیسم و سایر تأخیرهای رشدی در کودکان نوپا است. این آزمون به والدین و مراقبین کمک می‌کند تا با پاسخ به مجموعه‌ای از پرسش‌های ساده، احتمال وجود علائم هشداردهنده را شناسایی کنند و در صورت نیاز، اقدامات ارزیابی و مداخله زودهنگام را آغاز نمایند.

با توجه به اینکه شناسایی به‌موقع اوتیسم می‌تواند تأثیر بسزایی در روند درمان و بهبود مهارت‌های ارتباطی و اجتماعی کودک داشته باشد، M-CHAT به عنوان یک ابزار کم‌هزینه، سریع و قابل اجرا در خانه یا مراکز بهداشتی، جایگاه ویژه‌ای در برنامه‌های پایش رشد کودکان دارد.

آزمون M_CHAT

نام و نام خانوادگی کودک(Required)
سن دقیق کودک(Required)
شماره تماس(Required)
1.آیا زمانی که به چیزی در گوشه ای از اتاق اشاره می کنید, کودکتان به آن شی نگاه می‌کند؟ ( به عنوان مثال وقتی به یک اسباب بازی و یا حیوان اشاره می کنید، کودکتان به آن اسباب بازی یا حیوان نگاه می‌کند ؟ )
2.آیا تا به حال گمان کردید که کودکتان ممکن است ناشنوا باشد ؟
3.آیا کودک شما بازی های وانمودی یا ساختگی انجام می دهد ؟ ( به عنوان مثال وانمود کند که از لیوان خالی آب می خورد و یا وانمود کند با تلفن صحبت می کند یا وانمود می کند که به عروسک یا حیوانات عروسکی غذا می دهد )
4.آیا کودک شما بالا رفتن از اشیا را دوست دارد؟ ( به عنوان مثال بالارفتن از مبل, وسایل پارک یا پله ها را دوست داشته باشد )
5.آیا کودک شما با انگشتانش حرکات غیرعادی در جلوی چشمانش انجام می دهد ؟ ( به عنوان مثال انگشتانش را نزدیک چشمانش دائما تکان دهد )
6.آیا زمانی که کودک شما چیزی را می خواهد و یا نیاز به کمک دارد از انگشت خود برای اشاره کردن استفاده می نماید ؟ ( به عنوان مثال به خوراکی یا اسباب بازی که دور از دسترس او قرار دارد اشاره می کند )
7.آیا کودک شما با اشاره کردن چیزهایی که برایش جالب است را به شما نشان می دهد ؟ ( به عنوان مثال به هواپیما در آسمان اشاره کند یا به کامیونی که از خیابان رد می شود اشاره کند )
8.آیا کودک شما به کودکان دیگر علاقه ای دارد؟ ( به عنوان مثال کودکان دیگر را تماشا کند , یا به آنها لبخند بزند و یا با آنها همراه شود )
9.آیا کودک شما با آوردن یک شی یا نگه داشتن آن در مقابل شما بدون اینکه هدفش خواستن آن شی باشد تلاش می کند تا آن شی را به شما نشان دهد؟ ( به عنوان مثال یک گل یا حیوان عروسکی و یا کامیون اسباب بازی را به شما نشان دهد )
10.آیا زمانی که اسم کودکتان را صدا می زنید، او واکنش نشان می دهد ؟ ( به عنوان مثال زمانی که اسمش را صدا می زنید او به سمت صدا بر میگردد، یا با کلام و صداسازی واکنش نشان می دهد و یا وقتی که اسمش را صدا می‌زنید کاری را که در حال انجام دادن آن است متوقف می کند )
11.زمانی که شما به کودکتان لبخند می زنید، آیا او در پاسخ به لبخند شما لبخند می‌زند؟
12.آیا کودک شما زمانی که صداهای معمول روزمره را می شنود، ناراحت و آشفته می شود ؟ ( به عنوان مثال صدای جاروبرقی یا صدای موسیقی و آهنگ بلند او را آشفته می کند )
13.آیا کودک شما می‌تواند راه برود ؟
14.آیا کودک شما زمانی که با او حرف می‌زنید یا با او بازی می‌کنید و یا به او لباس می‌پوشانید به چشمان شما نگاه می‌کند؟
15.آیا کودک شما تلاش می‌کند تا کارهایی که شما انجام می دهید را تقلید کند؟ ( به عنوان مثال به تقلید از شما با دست بای بای کند یا دست بزند و یا صداهای خنده داری که شما تولید می کنید را تقلید کند )
16.آیا وقتی که شما سر خود را به سمت چیزی یا شی ای بر می‌گردانید تا به آن نگاه کنید، کودک شما نگاه شما را دنبال می کند تا ببیند شما به چه چیزی نگاه می کنید ؟
17.آیا کودک شما تلاش می‌کند تا توجه شما را به سمت خودش جلب کند ؟ ( به عنوان مثال به شما بگوید " منو نگاه کن " یا " به من نگاه کن " و یا به شما طوری نگاه کند که هدفش این باشد که شما او را تشویق کنید )
18.آیا کودک شما کارهایی را که به او می‌گویید تا انجام دهد را درک می کند ؟ ( به عنوان مثال وقتی که بدون اشاره کردن به او می‌گویید " کتاب را روی صندلی بذار " یا " پتو را برای من بیار " کودک شما، دستور شما را درک می کند )
19.وقی اتفاق جدیدی رخ می‌دهد، آیا کودک شما به چهره ی شما نگاه می‌کند تا واکنش شما را در مورد آن اتفاق جدید ببیند ؟ ( به عنوان مثال زمانی که کودک شما صدای عجیب و غریب یا خنده داری می‌شنود و یا اسباب بازی جدیدی می بیند به چهره شما نگاه می‌کند )
20.آیا کودک شما فعالیت ها یا بازی های حرکتی که همراه با جست و خیز است را دوست دارد؟ ( به عنوان مثال تاب تاب خوردن یا روی زانوی شما بالا و پایین شدن را دوست دارد )
This field is hidden when viewing the form

آزمون M-CHAT برای کودکان ۱۶ تا ۳۰ ماهه طراحی شده و شامل ۲۰ سؤال دوگزینه‌ای («آری» یا «خیر») است که رفتارها و مهارت‌های اجتماعی، ارتباطی و حرکتی کودک را بررسی می‌کند. پرسش‌ها به‌گونه‌ای تدوین شده‌اند که والدین یا مراقبین بتوانند بر اساس مشاهده رفتارهای روزمره کودک به آن‌ها پاسخ دهند. نکته مهم این است که پاسخ‌ها باید بر اساس رفتار معمول کودک و نه رفتارهای مقطعی یا اتفاقی ثبت شوند.

این آزمون در دو مرحله انجام می‌شود: مرحله اول، همان M-CHAT اصلی است که در سایت خانه رشد به صورت رایگان و آنلاین قابل انجام است. در صورت قرار گرفتن نتیجه در محدوده خطر متوسط، مرحله دوم یعنی مصاحبه پیگیری‌کننده (M-CHAT-R/F) توسط فرد متخصص انجام می‌شود تا اطمینان بیشتری در تشخیص حاصل گردد. این بخش به بررسی دقیق‌تر پاسخ‌های سوالات مشکل‌دار می‌پردازد و می‌تواند تعیین کند که آیا کودک واقعاً رفتار مورد نظر را دارد یا خیر.

یکی از ویژگی‌های M-CHAT این است که حتی اگر نتیجه آزمون نشان‌دهنده احتمال اوتیسم نباشد، می‌تواند نشانه‌هایی از سایر اختلالات رشدی یا تأخیرهای تکاملی را مشخص کند. این مزیت باعث شده که M-CHAT به عنوان یک ابزار غربالگری جامع در برنامه‌های پایش رشد کودک در بسیاری از کشورها مورد استفاده قرار گیرد.

اجرای آزمون بهتر است در محیطی آرام، با حوصله و بدون عجله انجام شود. والدین باید با دقت به رفتار کودک در شرایط طبیعی توجه کنند و در صورت شک، پاسخ را بر اساس الگوی کلی رفتار او انتخاب نمایند. همچنین تکرار آزمون در بازه‌های زمانی مختلف می‌تواند به ارزیابی تغییرات رشد کودک و شناسایی به‌موقع مشکلات کمک کند.

مخاطب آزمون  M_CHAT

آزمون M-CHAT برای والدین، مراقبین اصلی کودک، مربیان مهدکودک و متخصصان رشد طراحی شده است. این افراد به دلیل آشنایی مستقیم با رفتارها و مهارت‌های روزمره کودک، می‌توانند دقیق‌ترین پاسخ‌ها را به پرسش‌های آزمون بدهند.

گروه سنی مناسب برای این آزمون، کودکان ۱۶ تا ۳۰ ماهه هستند؛ دوره‌ای حساس که بسیاری از مهارت‌های ارتباطی و اجتماعی شکل می‌گیرد و شناسایی زودهنگام اختلالات می‌تواند بیشترین تأثیر را در روند درمان داشته باشد.

علاوه بر خانواده‌ها، پزشکان کودکان، روانشناسان و کاردرمانگران نیز از این آزمون برای پایش رشد و شناسایی به‌موقع علائم اوتیسم یا سایر تأخیرهای رشدی استفاده می‌کنند.

آیا این مقاله برای شما مفید بود؟
اشتراک گذاری:
تست مرتبط
درباره کلینیک توانبخشی ژرفا

کلینیک توانبخشی ژرفا در منطقه قیطریه تنها کلینیک با تجهیزات به روز در دنیا میباشد که با دارا بودن بهترین متخصصین با دانش روز به درمان و توانبخشی اختلالات رشدی کودکان می‌پردازد.

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *