childrenrehab.ir
.jpg)
مطالب آموزشی - قواعد مربوط به انجام تعاملات ساده
- تان مشغول بازی کردن است به او توجه کن - این اسباب بازی ها و یا وسایل به شیوه - که با آن بازی می‌کند تعداد بیشتری در - گر با لگو بازی می‌کند لگوی دیگری به و - ای اوتیسم بازی های پرتحرک و حسی را دو
فعالیت‌های یکپارچگی حسی
- جو کنید.
بازی در وان
کودکتان را تشو - سباب بازی ها
اسباب‌با - ;های زمین بازی ، تاب‌های لاستیکی، - ;های زمین بازی ، سرسره‌های استخر -
شرکت در بازی گرگم به هوا و مسابقه د
افزایش توجه و تمرکز در کودکان
- د از طریق بازی و فعالیت هایی که برای - • بازی و مهارت های زندگی:
کو -
بازی برای هماهنگی چشم دست ب -
این یک بازی سرگرم کننده در فضای با - د.
• بازی را یکبار از روی سر و س
سری سوم بازیهای حسی حرکتی در کاردرمانی
- سری سوم بازی های حسی حرکتی در کاردرمان - ی بازی مناسب برای کودکان اوتیسم:بخش س - وم از بازی های حسی حرکتی در کاردرمانی - اوتیسم.دو بازی با هدف پرورش حس عمقی و - لمسی ویک بازی برای رشد مهارتهای بینا
کاردرمانی در کودکان مبتلا به نقص توجه و بیش فعالی(ADHD)
- مهارت های بازی
عدم توانایی در پیروی - )
دنبال بازی
پوشیدن یک کوله پشتی - )
اسباب بازی های جویدنی
ب - بقه بندی ( بازی های کارتی نظیر ).
بر - مهارتهای بازی
کمک به تکامل بیشتر م
/editor/autism-kids-floortime-therapy.jpg)
روش فلورتایم(DIR) - کاردرمانی در کودکان اوتیسم با مدل فلورتایم
- ایی مانند بازی ، لباس پوشیدن و استحمام - فقیتآمیزی بازی کند.
برخی از پژوهشگرا - سفۀ تمرین بازی عبارتست از :
جذب، ا - وش، تمرین بازی یک فرایند پنج مرحله ا - وانمود به بازی می‌نماید. موضوع های اح
مراحل رشد کودک ۳ سال
- ستند).
🔘 بازی به صورت نوبتی انجام م - ات و مردم بازی را باور می‌کند.
🔘برا - داستان یا بازی از تخیل استفاده می‌کند -
🔘اسباب بازی ها را با دکمه، اهرم و - شود اسباب بازی های مکانیکی کار کنند).
ارزیابی کودکان اوتیسم - ارزیابی اوتیسم
- اجتماعی و بازی های مختلف یاری می‌رسان - اتیسم با بازی های ساده
ارزیابی خیل - انجام چند بازی ساده در کودکان راهنمای - ین به شکل بازی ⇒دانلود فایل
- ی یا حباب بازی است. ماژول 3 یا 4 شامل
توانبخشی کاردرمانی و گفتار درمانی ژرفا
-
مرکز بازی درمانی در شمال تهران
- رفا، مرکز بازی درمانی است. این مرکز ب - ای علمی و بازی های مناسب، به کود - ویت کنند. بازی درمانی به ویژه برای کو
.jpg?w=170&quality=90&format=jpg "دوره بین المللی بازیهای مغزی")
.jpg?w=170&quality=90&format=jpg "گواهی وبینار جامع اختلالات یادگیری")
(3).jpg?w=170&quality=90&format=jpg "گواهی وبینار جامع کاربرد بازی های موسیقایی و ریتمیک")
.jpg?w=170&quality=90&format=jpg "وبینار یکپارچگی حسی -پیشرفته")
.jpg?w=170&quality=90&format=jpg "ورکشاپ ۳۴ ساعت کاردرمانی ذهنی")
.jpg?w=170&quality=90&format=jpg "گواهی دوره مشترک")
.jpg?w=170&quality=90&format=jpg "کارگاه تخصصی مداخلات ادراکی-حرکتی در کودکان مبتلا به فلج مغزی")
.jpg?w=170&quality=90&format=jpg "گواهی اتمام دوره توانبخشی اوتیسم در تعامل همه جانبه دردوره پیش کلامی")
.jpg?w=170&quality=90&format=jpg "کارگاه 2 روزه توانبخشی شناختی در اختلال نقص توجه وبیش فعالی")
.jpg?w=170&quality=90&format=jpg "دوره بین المللی بازی و ورزش کودکان")
(2).jpg?w=170&quality=90&format=jpg "گواهی اتمام دوره تشریحی وعملی نوروآناتومی کاربردی")
.jpg?w=170&quality=90&format=jpg "گواهی اتمام دوره نوروآناتومی بالینی بهمراه تفسیر MRI")
(2)-(1).jpg?w=170&quality=90&format=jpg "گواهی اتمام دوره نوروآناتومی کاربردی وتحریک الکتریکی مغز(Tdcs)")
.jpg?w=170&quality=90&format=jpg "ارزیابی جامع کارکردهای عالی شناختی مغز")
.jpg?w=170&quality=90&format=jpg "توانبخشی شناختی در انواع اختلالات یادگیری")
.jpg?w=170&quality=90&format=jpg "بازیهای ریتمیک")
.jpg?w=170&quality=90&format=jpg "کارگاه تخصصی-تئوری ذهن(TOM)")
.jpg?w=170&quality=90&format=jpg "وبینار ادراکی حرکتی")
.jpg?w=170&quality=90&format=jpg "وبینار جامع اجرا، نمره گذاری و تفسیر نسخه پنجم مقیاس هوش وکسلر کودکان")
.png)
.png)
.png)
.png)
تمامی خدمات این سایت متعلق به محمد مهدی خاتمی-اکوپیشنال تراپیست-دارای مجوزهای لازم از انجمن علمی کاردرمانی ایران می‌باشند و فعالیت های این سایت کاملا علمی وقانونی است.
.jpg)